Milli Eğitim Bakanlığı’nın “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan temalı 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin’in “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”ni anlattığı röportaj dikkat çekiyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmalarını amaçlayan “ÖğretmenİZ” dergisinin ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan 9. sayısını yayımladı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının okurlarla buluştuğunu duyurdu.
Bakan Tekin, derginin yeni sayısında yer alan paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan röportajda, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin temel yaklaşımı, öğretmenin eğitimdeki rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı. Bakan Tekin, eğitim anlayışına ilişkin değerlendirmesinde, “Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif ve anlam kuran öznesi olarak değerlendiriyoruz.” dedi.
Tekin, gençlere yönelik mesajında, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” ifadesini kullandı. Öğretmenliğin yalnızca bir meslek değil, bir medeniyet inşası süreci olduğunu belirten Bakan, “Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle söyleyecek olursak, öğretmen ‘ruhumuzun sanatkarı’dır.” diye konuştu.
Röportajda, Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikimlerinin gençlerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesi hedeflendiği belirtildi. Bu sayede gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişeceği vurgulandı.
Bakan Tekin, sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirtti. Günümüz dünyasında sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet ve derinleşme alanı sunduğunu söyledi. Müfredatın, öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren, onları düşünmeye, hissetmeye ve üretmeye sevk eden bir anlayışla şekillendirildiği ifade edildi.
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları ele alındı.
Derginin 9. sayısı, Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresinden pedagojik yaklaşımlara, Antalya’dan Mersin’e uzanan kültürel zenginliklere ve öğretmenlerin sanatsal üretimlerine kadar geniş bir içerik yelpazesi sunuyor.
Yorum Yap